ライフ イズ オンゴーイング

2008年４月から
日本工学院八王子専門学校健康スポーツ科学科、
チャイルドインストラクターコース２年生を対象に、
「食育」の講座を担当しています。

学生さんは、これから社会に出る
１８歳～２０歳の男女１７名。
これまで私が担当してきた講義は、
社会人や食関係者が中心。

若い学生さんへの授業は、母校でときどきするくらい。
若い人たちは、社会人と違って、授業への集中度はいまひとつ。

大学の先生に、ときどき聞いていたとおりでした。
自分で授業料を捻出していないからそうなるのか、
若い世代の集中力とは、こんなものなのか。
あるいは、わたしの講義がよほど魅力がないのか……。
などなど、いろいろと考えさせられています。

とはいえ、自分が大学生のときには、
よほどの集中力を発揮していたのか、さて？

いま、わたしが主催する栄養士ブラッシュアップセミナーで
すばらしい講義を聞いたときには、
その講師の先生に
「もっと早くお目にかかりたかった」と、
思ったりします。
では、昔はそんな先生はいなかったのかというと、
そんなはずはありません。

学生時代というのは、
習った知識をきょうあすとすぐに使える場がないこと、
自分の将来が見えていないこと、
講義数が多すぎて１つ１つに集中しにくいこと、
などが理由でしょうか。

専門学校でも、１か月で約８０講義、
年間では３００くらいの講義を受けるのですから、
すべてに集中してはいられない、
という事情もありそうです。

……などといって、
彼らに理解を示していてばかりはいられません。
「食コーチング」は大人専門のスキルでないとすれば、
ここはなんとしても乗り切らねば、と思いつつ、
私語を繰り返す学生、勝手に語りかけてくる学生、
筆記具を持たない学生たちと対決をしています。

自分に言い聞かせていることは、
「いまの若い人は……」「ここの学生は……」
といった解釈や断定をしないこと。

食コーチングは、
いつだって「オン　ゴーイング」
今が出発点なのですから。